การจัดการชั้นเรียนและสิ่งแวดล้อมในการเรียนรู้

ขึ้นชื่อว่าโรงเรียนบรรยากาศรอบข้างก็เป็นส่วนหนึ่งที่จะดึงให้นักเรียนนั้นมาเรียน คือสร้างบรรยากาศให้กับโรงเรียนนั้นเอง ซึ่งจะเป็นแรงจูงใจให้กับเด็กอนุบาลนั้นเอง หรือแม้แต่เด็กประถม จนไปถึงมัธยม  นอกจากห้องเรียนที่น่าอยู่แล้ว โต๊ะเก้าอี้นักเรียนก็สำคัญ เพราะเด็กนั้นจะต้องอาศัยโต๊ะนักเรียน ไปจนจบในระดับชั้นนั้น

แนวทางการจัดสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน

  • ห้องเรียนก็คือ ห้องทำกิจกรรม การที่เด็กไม่ได้อยู่กลางแจ้งตลอดเวลา เพราะประเทศไทยเป็นเมืองร้อน และงานบางอย่างต้องการพื้นที่ปิด
  • ห้องเรียนต้องสะอาด โต๊ะเก้าอี้นักเรียนต้องเป็นระเบียบ น่าสนใจ ถูกสุขลักษณะ
  • ตกแต่งด้วยสีสันกระตุ้นสมอง เก้าอี้ต้องวางเป็นกลุ่ม ๆ เพื่อให้พูดคุย แลกเปลี่ยน ทำกิจกรรมด้วยกันสะดวก บางครั้งยกโต๊ะเก้าอี้ออกเพื่อทำกิจกรรมเคลื่อนไหวต่างๆ
  • บอร์ด ป้าย ทุกอย่างออกแบบมาสวยงาม มีจุดมุ่งหมายชัดเจนว่าต้องสื่ออะไรที่ออกไปแล้วเด็กๆต้องได้ความรู้

บรรยากาศของห้องเรียน

  • บรรยากาศในห้องเรียนไม่ใช่สื่อการสอน แต่กลับทำให้อารมณ์ของเด็กถูกกระตุ้นให้สนใจที่จะเรียนรู้
  • มีผ้า วัสดุเนื้อธรรมชาติ สีธรรมชาติ ตกแต่งห้อง โต๊ะ หรือมุมต่างๆ
  • จัดเตรียมอุปกรณ์ของใช้ให้ง่ายแก่การหยิบ หายก็ได้รู้
  • จัดมุม โต๊ะ หรือชั้น เพื่อจัดวาง หรือแสดงสิ่งต่างๆ จากสิ่งแวดล้อมตามฤดูกาล หรือเทศกาล เพื่อให้สอดคล้องกับกาลเวลาที่เด็กสนใจนั้นเอง
  • แนะนำในห้องเรียนนอกจากจะมีโต๊ะเก้าอี้นักเรียน อาจมีโซฟาสักตัวหนึ่งเพิ่มเข้ามา เพื่อให้เด็กนั่งอย่างสบายๆ ในเวลาว่าง
  • และที่สำคัญควรหาอะไรมาติดบอร์ด เพื่อบอร์ดจะได้ไม่ว่าง และเหมือนกับการอัปเดตข่าวสารไปในตัว
    • โชว์ภาพและผลงานของเด็กพร้อมชื่อเจ้าของผลงาน
    • ติดภาพเรื่องที่ต้องการให้เด็กเรียนรู้ และทำกิจกรรมในสัปดาห์นี้
    • ติดภาพกิจกรรม/เหตุการณ์ น่าประทับใจที่ผ่านมา สัปดาห์ที่แล้ว-เดือนก่อน
    • ติดภาพทบทวนสิ่งที่เรียนไปสัปดาห์ก่อน
    • ติดโปสเตอร์เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ต้องการให้เด็กทำ

ทั้งหมดทั้งมวลที่เราได้บอกไปนั้น เป็นวิธีที่จะสร้างบรรยากาศให้กับนักเรียน แต่ถ้าโรงเรียนไหนขาดเฟอร์นิเจอร์ในการตกแต่งห้องเรียน โต๊ะนักเรียนเก้าอี้ โต๊ะโรงอาหาร โต๊ะทำงาน ตู้เอกสาร เป็นต้น อย่าลืมติดต่อกลับมานะคะ    pnkfurniture.tarad.com/

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *